Ключевое слово: «границы»

Шорова М. Б. Этнополитические процессы в современной Кабардино-Балкарии: конфликты и пути их преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 13. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64095.htm.
Статья в РИНЦ
В статьерассматриваются этнополитические процессы в современной Кабардино-Балкарской республике, как фактор этнической мобилизации. В условиях отсутствия альтернатив существующему национально-государственному устройству Кабардино-Балкарии, деятельность национальных движений фактически трансформировалась в выяснение отношений между их идеологами, а также между ними и официальными республиканскими властями.
Шаповал И. А. Дисфункции границ Я как фактор диспозиций субъектов консультативного диалога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 9 (сентябрь). – С. 150–160. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182021.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены результаты научного анализа связей диспозиций и психологических границ участников консультативного диалога. Рассмотрены условия диалога как «идеальной речевой ситуации», его локализация в «мире на границе» и функции границ Я в его обеспечении. Систематизированы искажения диспозиций диалога со стороны консультанта и клиента как следствия дисфункций их психологических границ. Предложены выводы о необходимости ориентации на этот феномен в практике психологического консультирования.
Шаповал И. А. Психологические границы как механизм самоорганизации идентичности подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья представляет материалы и результаты научного анализа роли психологических границ личности подростка в его движении к достижению идентичности. Рассмотрены составляющие кризиса идентичности, характерные для подросткового возраста факторы влияния на его разрешение и потенциальные вы-ходы из него. Идентичность представлена как открытая, динамичная, стремящаяся к определенности система, самоорганизация которой отражает ее эволюцию. Границы Я как психологический механизм самоорганизации идентичности обеспечивают а) регуляцию взаимодействий Я с внешней и внутренней реальностями и б) взаимоотношений потребностей и возможностей Я в самоорганизации. Кризис идентичности подростка репрезентирует трансформации ее внутрисистемных и межсистемных связей, а выход из кризиса требует «передвижения» границ между внешним миром и своим Я.