Ключевое слово: «групповое занятие»
Коровкина
Н.
В.
, Беспятых
Н.
А.
, Лукоянова
А.
С.
, Лысова
К.
Д.
Моя будущая профессия: воспитание осознанного профессионального самоопределения учащихся 8–9-х классов через интерактивное групповое занятие //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48088
Н. В. Коровкина
Актуальность статьи обусловлена необходимостью ранней профориентации школьников в условиях динамичного рынка труда. Целью описываемого коллективного творческого дела (КТД) является оказание помощи учащимся в осознании важности выбора профессии и определении возможных векторов будущей карьеры. Основные результаты деятельности включают повышение информированности учащихся о разнообразии профессий, развитие навыков самопрезентации и коммуникации через моделирование ситуации собеседования. Практическая значимость статьи заключается в представлении готового сценария занятия, который могут использовать в своей работе советники по воспитанию, классные руководители и педагоги-психологи для проведения эффективной профориентационной работы с подростками.
