Ключевое слово: «дети арктики»

Статья посвящена проблеме приобщения школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к воспитанию уважительного отношения к его национальной культуре, языку, традициям, обычаям, и жизнедеятельности коренных малочисленных народов Севера. В статье описывается как идет достижение поставленных задач в воспитательной работе с помощью национальной культуры, традиций и обычаев в МБОУ «Юрюнг – Хаинская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное образование Анабарского улуса Республики Саха (Якутия). Ключевые слова: воспитание, коренные малочисленные народы Севера, Дети Арктики, национальные традиции, национальный язык, национальная культура, традиции, обычаи.

Автором представлено видение проблем, которые препятствуют распространению кочевого образования. Предлагаются меры для развития арктической зоны на основе сохранения традиционной культуры коренных народов и, в частности, кочевого образования.

В статье представлен инновационный опыт создания и функционирования учебно-научной мультилингвальной лаборатории «Сайдыы» в Горном улусе Республики Саха (Якутия). Рассмотрены ключевые вызовы, связанные с цифровой трансформацией и необходимостью сохранения языкового многообразия в арктическом регионе. Цель лаборатории – интеграция традиционных знаний эвенов с современными цифровыми технологиями для развития мультилингвального образования. Основными направлениями деятельности являются: разработка мультимедийных образовательных ресурсов на эвенском языке, создание виртуальной лингвокультурологической среды, проведение сетевых исследований совместно с образовательными учреждениями Арктики. Доказывается, что лаборатория служит эффективной платформой для консолидации усилий исследователей и педагогов-носителей эвенского языка, способствуя созданию устойчивой экосистемы образования.