Ключевое слово: «мультилингвальное образование»
Ополонец Л. В. Некоторые особенности обучения второму иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 5. – С. 172–176. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56185.htm
В статье рассматривается ряд проблем, связанных с обучением второму иностранному языку, а именно пренебрежение психолингвистическими особенностями освоения второго иностранного языка, отсутствие должного методического обеспечения и прежде всего учебника, низкая мега-языковая компетенция преподавателя, не позволяющая ему добиваться одноязычной связи между внеязыковым содержанием и формальными структурами изучаемого языка, предвидеть вероятность интерференции, находить окончательные пути ее преодоления и обеспечивать положительный перенос уже имеющихся знаний, умений и навыков.
Захарова Л. О. Мультилингвальная лаборатория «Сайдыы» как фактор развития мультилингвального образования детей Арктики в условиях цифровой трансформации в республике саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Л. О. Захарова
Л. О. Захарова
В статье представлен инновационный опыт создания и функционирования учебно-научной мультилингвальной лаборатории «Сайдыы» в Горном улусе Республики Саха (Якутия). Рассмотрены ключевые вызовы, связанные с цифровой трансформацией и необходимостью сохранения языкового многообразия в арктическом регионе. Цель лаборатории – интеграция традиционных знаний эвенов с современными цифровыми технологиями для развития мультилингвального образования. Основными направлениями деятельности являются: разработка мультимедийных образовательных ресурсов на эвенском языке, создание виртуальной лингвокультурологической среды, проведение сетевых исследований совместно с образовательными учреждениями Арктики. Доказывается, что лаборатория служит эффективной платформой для консолидации усилий исследователей и педагогов-носителей эвенского языка, способствуя созданию устойчивой экосистемы образования.
