Ключевое слово: «дети с задержкой в развитии»
Николаева М. А., Находкин В. В. Развитие наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием дидактических игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. А. Николаева, В. В. Находкин
М. А. Николаева, В. В. Находкин
Статья посвящена исследованию наглядно-образного мышления старших дошкольников с задержкой психического развития. Уровень развития наглядно-образного мышления, достигаемый в старшем дошкольном возрасте, играет важную роль в дальнейшем развитии ребенка. В основу исследования положена гипотеза о том, что развитие наглядно-образного мышления старших дошкольников с задержкой психического развития будет эффективным, если: разработать комплекс дидактических игр для развития наглядно-образного мышления; учитывать индивидуально-возрастные особенности старших дошкольников с задержкой психического развития.
