Ключевое слово: «зпр»
Осолихина А. А. Исследования звукопроизношения у детей с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56170.htm
Речь является первостепенным фактором успешного существования человека в обществе, трудно переоценить роль, которую она играет в нашей жизни. Это важнейшая психическая функция человека - универсальное средство общения, мышления и организации действий.
Ключевые слова:
информация, методика, речь, фонетика, онтогенез, звукопроизношение, зпр, фонематика, задержка
Петрова В. Г., Афанасьева Л. И. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в специальной (коррекционной) школе (VII вида) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 60–62. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76417.htm
Авторы поднимают социальную проблему детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также предлагают проект, направленный на укрепление системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних, обучающихся в специальной коррекционной школе (VII вида).
Казанцева В. А., Тавадьян М. Э. Проблемы обучения детей с ЗПР в дошкольном и начальном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
В. А. Казанцева, М. Э. Тавадьян
В. А. Казанцева, М. Э. Тавадьян
В данной статье рассматриваются причины задержки психического развития детей, их проявления в дошкольном и школьном обучении. Обосновывается актуальность проблемы. Значительное место среди детей с нарушениями в психическом и соматическом развитии занимают именно дети с ЗПР, причем год от года наблюдается тенденция роста их численности. Дается характеристика детей с ЗПР. Анализируется коррекционно-воспитательная работа педагогов и родителей в учреждениях дошкольного и начального образования.
Ключевые слова:
дошкольное образование, младший школьник, инклюзивное образование, дошкольник, начальное образование, зпр
Трофимова М. А. Особенности обучения детей с ЗПР при решении прогностических задач на уроках географии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
М. А. Трофимова
М. А. Трофимова
В данной статье рассматриваются методические условия обучения детей с ЗПР при решении прогностических задач на уроках географии. Приведены шаблон решения и пример прогностических задач. А также показаны результаты педагогического эксперимента.
Паутова Т. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И СЕРВИСОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Т. В. Паутова
Т. В. Паутова
В статье рассматриваются возможности современных цифровых сервисов для развития коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития.
Ключевые слова:
коммуникативные навыки, зпр, дополненная реальность, интерактивный пол, мультимедийная доска
