Ключевое слово: «дифференциация уровня владения языком»
Друцко
Н.
А.
Организация учебного процесса в рамках многоуровневого подхода к обучению английскому языку в техническом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№12 (Декабрь).
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12182.htm
Н. А. Друцко
Многоуровневый подход к обучению иностранному языку является ответом на возросшие требования к уровню владения языком студентов и специалистов. В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса в условиях многоуровневой формы обучения английскому языку, дан краткий обзор современных аутентичных учебно-методических комплексов.
