Ключевое слово: «дроби»
Марфичева И. В. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 22. – С. 110–117. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670036.htm
В статье рассматриваются примеры заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий на уроках математики в 5 классе при изучении темы «Доли. Обыкновенные дроби».
Билалова Л. Ф. Сказки, которые учат решать задачи в 5-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Л. Ф. Билалова
Л. Ф. Билалова
в статье рассматривается возможность использования творческого наследия А. С. Пушкина как мотивационного и ценностно-ориентированного средства обучения математике в начальной школе (на примере 5 класса и задач с дробями и движением). Показано, что сказочные сюжеты помогают сделать учебный материал эмоционально значимым, развивают интерес к предмету и способствуют формированию нравственных качеств: внимательности к деталям, терпения и настойчивости, умения планировать и учитывать обстоятельства, осознания последствий поступков, трудолюбия, справедливости и уважения к добру. Представлены задачи, связанные с сюжетами известных сказок Пушкина, в которых математические действия (работа с дробями и расчёты времени/расстояния) тесно связаны с нравственным смыслом, что обеспечивает комплексное развитие личности обучающихся
