Ключевое слово: «звукобуквенный анализ»
Шевелёва В. А., Минчакова А. А., Репина Е. Ю. «Звуковички»: настольная игра для обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В. А. Шевелёва
В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект по созданию настольной игры по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Его цель: создание образовательного ресурса «Настольная игра для обучения грамоте «Звуковички»». Нередко педагоги и учителя сталкиваются с проблемой формирования у учащихся звукобуквенного анализа слов. Один из возможных путей решения этой проблемы – создание настольной игры. Как говорил В.А. Сухомлинский: «Игра – это та искра, которая зажигает огонёк пытливости и любознательности детей». Данная статья будет полезна воспитателям детских садов, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям учащихся для вооружения методическими приёмами формирования у детей навыка звукобуквенного анализа слов.
