Ключевое слово: «слова»
Жумагул к. А. Синекдохи в кыргызских пословицах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 9 (сентябрь). – С. 184–188. – URL: http://e-koncept.ru/2017/175008.htm
к. А. Жумагул
Необходимо отметить, что синекдохи в киргизских пословицах по сравнению с метафорой и метонимией используются как художественное средство и реализуются различными смысловыми способами. Такого рода расширенное использование синекдохи в киргизских пословицах анализируется в данной статье.
Жумагул к. А. Метонимии в пословицах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 11 (ноябрь). – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2017/175013.htm
Отмечено, что метонимии, как и метофоры, также активно используются в киргизских пословицах. Пословицам присуще обобщение каких-то явлений в очень краткой, сжатой форме, с соблюдением правил высказывания, с точной передачей мысли. Поэтому пословицы способны отражать огромную мысль кратко, но весомо. В таких случаях велика роль многозначных слов. Именно одним из особых способов создания такого многозначия и является метонимия.
Едукина А. К. Развитие речи на уроках эвенского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 218–222. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. К. Едукина
А. К. Едукина
В статье рассматривается методика преподавания эвенского языка, которым дети не владеют или только понимают. Автор приводит методы и приемы активного усвоения языком в процессе учебного процесса.
Шевелёва В. А., Минчакова А. А., Репина Е. Ю. «Звуковички»: настольная игра для обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект по созданию настольной игры по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Его цель: создание образовательного ресурса «Настольная игра для обучения грамоте «Звуковички»». Нередко педагоги и учителя сталкиваются с проблемой формирования у учащихся звукобуквенного анализа слов. Один из возможных путей решения этой проблемы – создание настольной игры. Как говорил В.А. Сухомлинский: «Игра – это та искра, которая зажигает огонёк пытливости и любознательности детей». Данная статья будет полезна воспитателям детских садов, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям учащихся для вооружения методическими приёмами формирования у детей навыка звукобуквенного анализа слов.
Вохмянин П. Л., Житлухина А. К., Колобова К. А., Корзоватых П. Н., Шкляева З. Е. «Letteral Speed»: тематическая карточная настольная игра для обучающихся средней школы для развития разговорной речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Актуальность работы обусловлена недостатком времени на практическое освоение языка по школьной программе, поскольку акцент идёт на изучение грамматики. Данная проблема приводит к потере интереса к его изучению в дальнейшем. Letteral Speed поможет добавить в учебную программу развлекательный компонент, в результате которого обучающиеся будут развивать свои навыки разговорной речи. Данный проект включает в себя структурированную и разнообразную информацию на актуальные для учеников темы, что способствует их большей заинтересованности. Letteral Speed – это карточная игра, которая может стать отличным дидактическим материалом в школе или в любой другой образовательной организации.
