Ключевое слово: «игровая ситуация»
Ончукова
Л.
В.
Логические задачи в школьном курсе математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№12 (Декабрь).
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12178.htm
Л. В. Ончукова
Статья посвящена вопросам обучения школьников 5–7-х классов решению логических задач. Дается краткое описание пяти авторских учебных пособий по математической логике для школьников; более подробно анализируются методы решения логических задач; приводятся примеры таких задач и их решения.
Лещёв
А.
С.
Урок математики в 5-м классе по теме «Решение уравнений» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45010.htm
В статье представлено занятие по математике в 5 классе, которое рассчитано на 2 часа. Занятие содержит организационные моменты дополнительного математического образования учащихся. При проведении рекомендуется использовать презентацию с картинками, анимацией, звуками.
Алиева
Р.
М.
Система внеклассной и внеурочной работы по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45087.htm
Статья посвящена описанию примеров и приёмов для ведения внеклассной и внеурочной работы по математике для школьников 5 – 7-х классов. Так же в данной статье раскрываются принципы построения внеклассный и внеурочных занятий по данному предмету. Даётся примерное описание плана проведения недели математики.
Нижникова
И.
Ю.
Разработка внеклассного мероприятия по математике «Счастливый случай» (6-й класс) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45102.htm
Статья посвящена описанию математических игр как одной из форм дополнительного математического образования школьников. В качестве примера использования игровых технологий в обучении школьников математике приводится конспект внеурочного занятия по математике для учащихся шестых классов.
Латыпова
Л.
К.
Развитие познавательного интереса на математическом кружке для 5-6 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 131–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65227.htm
Статья посвящена вопросам обучения школьников 5–6 х классов решению логических задач. Дается краткое описание того, что в работе математических кружков можно выделить два направления. Первое в основном ориентировано на развитие мышления и формирование первоначального интереса к математике, второе на углубление знаний по математике и параллельно с этим на дальнейшую работу по развитию мышления.
