Ключевое слово: «иностранные обучающиеся»
Кузнецова Ю. Н., Кузнецов Д. А. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматривается особый вид речевой деятельности – письмо. Определяются цели и задачи письменной речи, трудности обучения письменной речи. Раскрываются методики обучения продуктивной и репродуктивной письменной речи. Анализируются виды упражнений, направленные на формирование навыка составления первичных и вторичных письменных текстов.
Воробьева Н. В., Филимонов Ю. В. Представления о России у иностранных военнослужащих и проблемы формирования положительного образа государства в учебно-воспитательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – № 6 (июнь). – С. 72–90. – URL: http://e-koncept.ru/2022/221045.htm
ART 221045
DOI 10.24412/2304-120X-2022-11045
Просмотров: 984
В последние годы наблюдается всплеск интереса к изучению образа России в самых разных науках – социальной психологии, истории, политологии, политической географии. Проблема формирования положительного образа России занимает важное место в системе приоритетов страны. Изучение образа страны должно учитывать обе его направленности – в мире («внешний образ») и внутри («внутренний образ»), которые часто могут содержать противоречивые, разнонаправленные тенденции. Мы предлагаем исследовать образ страны как интегральный, так как в нем отражаются образы территории, культуры и быта, менталитет народа, национальные символы, представления о политической власти. Целью исследования стала разработка программы диагностики образа России иностранными военнослужащими, проведение диагностики образа России у курсантов (иностранных военнослужащих) и выявление наиболее информативных критериев и показателей оценки имиджа российского государства. В процессе исследования выявлены критерии и показатели оценки образа России в представлениях иностранных военнослужащих. Методологическим обоснованием является стратегия смешивания методов: педагогический эксперимент, метод опроса (анкетирование, глубинные интервью, кейсовые исследования), метод анализа информации (анализ эссе), обобщение и систематизация результатов исследования, проектирование учебно-методических рекомендаций. Теоретическая значимость работы заключается в том, что предлагаются новые методологические подходы к разработке программы формирования положительного образа России в ходе преподавания дисциплин социально-гуманитарного цикла. Практическая значимость работы заключается в возможности внедрения в учебно-воспитательный процесс с целью коррекции образа России у иностранных военнослужащих: в постановке целей и задач, определении содержания, методики, результатов процесса обучения; в проведении внеаудиторных и воспитательных мероприятий, организации форм культурно-досуговой и бытовой деятельности.
Ключевые слова:
адаптация, иностранные военнослужащие, иностранные обучающиеся, положительный образ россии
Филиппов С. А., Скрипка В. А. СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Выявлены особенности образовательной среды для иностранных обучающихся в военном высшем учебном заведении. Описаны структурные компоненты образовательной среды для иностранных обучающихся высшего военного учебного заведения, их характерные свойства.