Ключевое слово: «иноязычная речевая деятельность.»
Светлова
А.
А.
, Готчиева
А.
Д.
Практико-ориентированные упражнения как средство формирования грамматических навыков французского языка у учащихся средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49236
Авторы:
А. А. Светлова, А. Д. Готчиева
А. А. Светлова, А. Д. Готчиева
В статье рассматриваются теоретические основы формирования грамматических навыков французского языка у учащихся средней школы. Анализируется сущность грамматического навыка, его структура и место в системе иноязычной коммуникативной компетенции. Особое внимание уделяется психолого-возрастным особенностям учащихся подросткового возраста, влияющим на усвоения грамматики. Раскрывается понятие практико-ориентированных упражнений, их основные признаки, классификация и дидактические требования к их организации. Обосновывается методический потенциал практико-ориентированного подхода как средства преодоления разрыва между грамматическим знанием и его функциональным применением в речевой деятельности.
