Ключевое слово: «инструктивная карточка»

Андреева А. Н., Собакина Т. Г. ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «КЛАСС ПТИЦ») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В данной статье рассматривается проблема достижения предметных результатов учащихся при изучении темы «Класс Птиц» и пути их решения на основе организации персонализированного обучения учащихся по биологии, в основной школе.
Константинова У. И., Собакина Т. Г. РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ “AURASMA”, 8-Й КЛАСС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье рассматривается проблема развития физиологических знаний учащихся при изучении раздела "Человек" в школьном курсе биологии и пути их решения на основе организации индивидуально-групповой познавательной деятельности учащихся с применением дополненной реальности "Aurasma"