Ключевое слово: «интеграция уроков»
Карпенко
А.
В.
, Компанеец
К.
А.
, Прудникова
О.
В.
Развитие интереса к изобразительной деятельности у младших школьников посредством интеграции уроков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42208
А. В. Карпенко
В данной статье авторы рассматривают значимость интегрированных уроков для развития интереса к изобразительной деятельности у детей младшего школьного возраста, принцип интеграции уроков как способ развития интереса к художественно-изобразительной деятельности у учащихся начальных классов, а также приводят практические примеры интегрированных уроков. Интеграция уроков является не только эффективным методом обучения, но и средством стимулирования творческого мышления и интереса к искусству у младших школьников.
