Ключевое слово: «интердисциплинарный подход»
Карпенко А. В., Компанеец К. А., Прудникова О. В. Развитие интереса к изобразительной деятельности у младших школьников посредством интеграции уроков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
А. В. Карпенко
В данной статье авторы рассматривают значимость интегрированных уроков для развития интереса к изобразительной деятельности у детей младшего школьного возраста, принцип интеграции уроков как способ развития интереса к художественно-изобразительной деятельности у учащихся начальных классов, а также приводят практические примеры интегрированных уроков. Интеграция уроков является не только эффективным методом обучения, но и средством стимулирования творческого мышления и интереса к искусству у младших школьников.
