Ключевое слово: «интеграция учебных предметов»

Горев П. М. Приобщение школьников к опыту творческой деятельности по математике через систему задач, реализующих интегративные связи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 2 квартал 2011. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11201.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье описываются четыре вида учебной деятельности школьников, последовательное осуществление которых дает возможность приобщить учащихся к опыту творческой математической деятельности. Раскрываются некоторые методические аспекты обучения математике на внеклассных занятиях в контексте реализации внутрипредметных и межпредметных связей на примере изучения темы «Графы».