Ключевое слово: «интерактивный квест»

Одной из основных проблем обучения русскому языку и литературе является отсутствие у учащихся учебной мотивации, как следствие, наблюдается невысокий уровень познавательной активности на уроках и во внеурочной деятельности. Проблема формирования познавательных интересов учащихся в процессе обучения занимает одно из ведущих мест в современных психолого-педагогических исследованиях. От решения этой проблемы зависит эффективность учебного процесса, поскольку интерес является важным мотивом познавательной деятельности школьника и основным средством ее оптимизации. Интерес обладает возможностями актуализировать наиболее важные элементы занятий, содействовать успешному приобретению умений и навыков. Данная статья направлена на развитие познавательного интереса и на формирование общих (метапредметных или ключевых) компетенций у учащихся 5-х классов по предмету «Литература» с помощью использования интерактивных квестов. Эта уникальная форма обучения позволяет сделать работу учащихся более интересной и увлекательной, а также влияет на процессы запоминания, повторения, закрепления и усвоения информации, при этом активизируя все психические процессы и функции ребенка. Результатом проекта является выпуск уникального методического пособия с заданиями и вопросами различного характера по созданию интерактивных квестов для учащихся 5-х классов.

Современное школьное образование переживает кардинальные изменения в учебном и воспитательном процессе. На протяжении последнего десятилетия в общеобразовательных учреждениях всего мира появляются совершенно новые технологии, позволяющие сделать процесс обучения более увлекательным, эффективным и интересным. Одной из таких технологий является квест, который позволяет погрузить обучающегося в образовательный процесс, а также полностью завладеть вниманием обучающегося. Применение мультимедийных технологий при обучении практико-ориентированным задачам позволяет более наглядно организовать учебный процесс, показать на конкретных примерах в форме игры, картинок применение знаний по математике в жизни. Целью работы является разработка цифрового интерактивного ресурса (квеста) для поддержки решения практико-ориентированных задач по математике в 7-м классе, которое поможет учителям математики в подготовке и проведении уроков, повысит интерес учащихся к урокам математики и поможет учащимся перенести математические знания в реальные, жизненные домашние ситуации.

Проблема обеспечения безопасности детей на дорогах сохраняет высокую актуальность, что обусловлено возрастанием самостоятельности учащихся при переходе в среднее звено и необходимостью формирования устойчивых навыков безопасного поведения. Целью проведения коллективного творческого дела являлось воспитание ответственного отношения к собственной жизни и жизни окружающих через усвоение правил дорожного движения. В рамках мероприятия был разработан и апробирован сценарий интерактивного квеста «Агенты безопасности на дорогах», в ходе которого учащиеся в командной работе закрепили знания о ПДД, разработали и представили социальные ролики. Практическая значимость статьи заключается в предоставлении готового методического инструментария для классных руководителей, советников по воспитанию и педагогов-организаторов, который позволяет эффективно и увлекательно решать задачи воспитания законопослушных участников дорожного движения.