Ключевое слово: «ключевые слова: гендерные различия»

Статья посвящена исследованию гендерных особенностей развития связной речи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. В работе рассматриваются теоретические аспекты формирования речи детей, подчёркивается значимость речи для их социализации и успешного обучения в школе. Описаны результаты экспериментального исследования, направленного на выявление различий в развитии речи у детей разных полов. Приведены методические рекомендации для педагогов, направленные на развитие связной речи с учётом гендерных особенностей детей. Полученные данные свидетельствуют о том, что девочки проявляют большую склонность к описательной и эмоционально насыщенной речи, в то время как мальчики чаще используют краткие и конкретные выражения, ориентированные на действия.