Ключевое слово: «коллективный дискурс»
Утёмов
В.
В.
, Ярославцева
Е.
В.
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40428
Авторы:
В. В. Утёмов, Е. В. Ярославцева
В. В. Утёмов, Е. В. Ярославцева
В статье раскрывается когнитивный подход к формированию у дошкольников таких познавательных действий, как замещение, моделирование, логические операции, кодирование информации и общие приемы решения задач. Действующие федеральные государственные образовательные стандарты определяют данные познавательные действия как образовательные результаты дошкольного и начального общего образования.
В предлагаемом когнитивном подходе рассматривается коллективный дискурс как основа построения занятия по формированию познавательных действий. Обучающиеся учатся воспринимать информацию, которую транслирует педагог и приводить собственные аргументы, доказательства. Дискурс дает возможность активизировать мыслительную деятельность обучающегося. Кроме того, авторами приведен пример занятия по формированию познавательных действий на основе предложенного когнитивного подхода.
