Ключевое слово: «конструирование изделий легкой промышленности»

В статье рассмотрен опыт подготовки будущих конструкторов легкой промышленности при условии вовлечения в научно-творческое проектирование

В условиях кризиса идей в отечественной легкой промышленности конструктору необходимо обладать компетенциями, позволяющими находить новые проектные решения, новые идеи, использовать спектр знаний о мировой культуре, социологии и этнографии, уметь общаться с заказчиками. Активизации творческого мышления, синтеза гуманитарных знаний и улучшению коммуникации с заказчиком помогает способность качественно выполнять проектные эскизы. Следовательно, при обучении конструкторов изделий легкой промышленности важно уделять внимание художественно-графической подготовке студентов. Несмотря на большое количество исследований, связанных со специализированным рисунком у промышленных дизайнеров и архитекторов, обучению эскизной графике конструкторов изделий легкой промышленности уделено недостаточное внимание в силу инженерной направленности их деятельности. При этом работа конструкторов в современных условиях непосредственно связана с созданием визуального образа потребителя, чему должен предшествовать поиск с использованием выразительных средств графики. Цель исследования – выявить основные проблемы художественно-графической подготовки студентов направления «Конструирование изделий легкой промышленности» и определить эффективные способы повышения качества подготовки студентов. Основными методами исследования являются: анализ работ студентов, беседа, опрос, анкетирование, педагогический эксперимент. Основные результаты: определена специфика художественно-графической деятельности в области конструирования изделий легкой промышленности, разработаны критерии оценки творческого эскиза костюма, выявлены основные проблемы художественной подготовки студентов направления «Конструирование изделий легкой промышленности», разработаны задания, способствующие повышению уровня технических навыков и творческих способностей студентов, проведена проверка эффективности разработанных заданий. Теоретическая значимость статьи заключается в обосновании необходимости художественно-графической подготовки конструкторов для повышения конкурентоспособности отечественной легкой промышленности, выявлении основного направления художественно-графической подготовки конструкторов. Практическая значимость исследования заключается в разработке критериев оценки творческого эскиза костюма, а также в предложении методически обоснованных заданий, эффективность которых апробирована в процессе проведения педагогического эксперимента.

Статья посвящена презентационным эскизам как наиболее интересному виду художественной графики, применяемому в процессе проектирования костюма. Рассматриваются наиболее характерные особенности презентационного эскиза на примере рисунков известных дизайнеров, даны рекомендации по разработке заданий для студентов направления «конструирование изделий легкой промышленности» в рамках художественно-графической подготовки.

Статья предлагает определение понятия «художественная графика костюма», определяет ее современное состояние и классификацию видов в зависимости от функционального назначения, а также освещает роль использования художественной графики костюма как творческой практики в процессе художественно-графической подготовки конструкторов изделий легкой промышленности.