Ключевое слово: «контекстная задача»
Иващенко Е. В. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. В. Иващенко
Е. В. Иващенко
В статье рассматриваются методические условия формирования функциональной математической грамотности обучающихся, описаны методические подходы формирования математической грамотности обучающихся через решение контекстных задач.
Томилова А. Е., Сухова К. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНТЕКСТНЫХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЛИНИИ ШКОЛЬНОГО КУРСА АЛГЕБРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Е. Томилова, К. В. Сухова
А. Е. Томилова, К. В. Сухова
В статье обсуждаются вопросы использования контекстных практико-ориентированных задач при изучении функций в основной школе. Обоснована значимость таких задач, обсуждаются выявленные проблемы в формировании функциональной грамотности, показано, как превратить сюжетные задачи из учебника в контекстные. Представлены примеры контекстных задач, составленных авторами.
