Ключевое слово: «метапредметные образовательные результаты»
Лапина
С.
А.
, Федорова
А.
В.
Моделирование метапредметного внеурочного учебного занятия с использованием интеграции учебных дисциплин //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19634
Авторы:
С. А. Лапина, А. В. Федорова
С. А. Лапина, А. В. Федорова
В статье раскрывается методика моделирования внеурочного учебного занятия на основе ручного художественного труда (автор методики С.А. Лапина) по теме «Ткачество поясов на дощечках» (из курса «Основы ткачества традиционных поясов») в рамках цикла технологической подготовки школьников, в соответствии с требованиями ФГОС ООО к формированию метапредметных образовательных результатов; рассматриваются приёмы использования в учебном занятии принципов интеграции связей учебных дисциплин: технологии, изобразительного искусства, информационных технологий и краеведения.
Иващенко
Е.
В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45065
Автор:
Е. В. Иващенко
Е. В. Иващенко
В статье рассматриваются методические условия формирования функциональной математической грамотности обучающихся, описаны методические подходы формирования математической грамотности обучающихся через решение контекстных задач.
