Ключевое слово: «концепция «мягкой власти»»

Кучерук И. В. Особенности российского - американского диалога в образовательной сфере в 90-е гг. XX – начале XXI века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 491–495. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53100.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В настоящей статье автор анализирует состояние и особенности российско-американского диалога в образовательной сфере в течение десятилетнего периода с начала 90-х годов XX века до начала 2000-х. Основываясь на значительном массиве источников, среди которых работы культурологов, философов, политологов и педагогов, автор определяет этот период как время активного заимствования нашей страной американских образовательных моделей. По мнению автора, основанная на «валютных вливаниях» в экономику образования нашей страны, американская помощь выражалась в применении американской стороной однотипных программ (гранты, тренинги, консультации) демонстрационного характера, а также в использовании академических и научных обменов как инструмента «мягкой власти».