Ключевое слово: «коррекция аграмматической дисграфии младших школьников»
Долгополова
А.
А.
, Хмелькова
Е.
В.
Теоретический анализ коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37583
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-484-487
Авторы:
А. А. Долгополова, Е. В. Хмелькова
А. А. Долгополова, Е. В. Хмелькова
В данной статье представлен теоретический анализ коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников. Аграмматическая дисграфия – это вид дисграфии, обусловленный несформированностью лексико-грамматического строя речи, что проявляется в специфических ошибках на письме. Проблемой коррекции аграмматической дисграфии занимались Лалаева Р.И., Ястребова А.В., Садовникова И.Н., Парамонова Л.Г., Яковлев С.Б., Фотекова Т.А. и другие исследователи. В статье представлены разные подходы к коррекции данной формы дисграфии.
