Ключевое слово: «аграмматическая дисграфия»

Литвинова К. А., Лахмоткина В. И. Логопедическая работа по диагностике нарушений процесса письма у школьников с нарушениями слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 44–48. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56584.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся особенностей состояния письменной речи младших школьников с нарушениями слуха, анализируются исследования ученых по проблеме дисграфии, представлены результаты экспериментального исследования процесса письма у детей с нарушениями слуха.
Иванова Е. В., Архипова С. Н. Логопедическая работа по устранению дисграфии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 441–445. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрываются проблемы устранения аграмматической дисграфии у младших школьников с использованием практических методов. Даются описания различных видов дисграфии. Дается описание опытно-экспериментальной работы с занятиями по преодолению аграмматической дисграфии могут использоваться специально подобранные методы и приемы, направленные на устранение нарушений письменной речи.
Иванова Е. В., Ушницкая В. В. Устранение аграмматической дисграфии в логопедической работе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрываются проблемы устранения аграмматической дисграфии у младших школьников с использованием практических методов. Даются описания различных видов дисграфии. Дается описание опытно-экспериментальной работы с занятиями по преодолению аграмматической дисграфии. Практически доказана возможность использования специально подобранных методов и приемов, направленных на устранение нарушений письменной речи.