Ключевое слово: «корреляционный анализ.»

В данной статье проведён сравнительный анализ успеваемости обучающихся в школе и в высшем учебном заведении. Данные об успеваемости обучающихся в школе выражены через средний балл в аттестате, а данные об успеваемости в высшем учебном заведении выражены через оценки по учебным дисциплинам. Результаты обучения в вузе находятся в прямо пропорциональной зависимости от результатов обучения в школе, однако эта взаимосвязь оказалась умеренной. Вариабельность успеваемости обучаемых в вузе значительно больше успеваемости в школе. Это свидетельствует о необходимости большей адаптации студентов к условиям обучения в вузе.