Ключевое слово: «креолизация»

В списке способностей XXI века читательская грамотность занимает почетное первое место. Именно формирование читательской грамотности тесно связано с «обустройством мозга», структурированием, систематизацией информации. Одна из образовательных задач на сегодняшний день – обеспечить учащихся рефлексивной работой над смыслонагруженными текстами.

В современной школе важно обучить ребёнка умению работать с информацией: читать, выбирать, анализировать, структурировать. В основе понятия читательской грамотности лежит понятие читательской деятельности и целенаправленного мотивированного процесса понимания письменной речи собеседника. Одна из образовательных задач школы на сегодняшний день – обеспечить учащихся рефлексивной работой над смыслонагруженными текстами. У учителя есть возможность выбрать нужный текст: сплошной, несплошной, смешанный.