Ключевое слово: «лингвистическая терминология»
Жажева Д. Д., Жажева С. А. Основные направления и приёмы работы по лексике в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S16. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14707.htm
В данной статье рассматривается вопрос об основных направлениях и приёмах работы по лексике в начальной школе. Обогащение словаря – усвоение новых, ранее неизвестных учащимся слов, а также новых значений тех слов, которые уже имеются в их словарном запасе.
Пчелина Н. С., Иванова Г. А. Многозначность и омонимия в лингвистической терминологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 4 (апрель). – С. 154–161. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170094.htm
В статье рассматриваются различные подходы к разграничению многозначности и омонимии в лингвистической терминологии. Описываются примеры разного лексикографического представления лингвистических терминов – как лексико-семантического варианта многозначного слова или отдельной лексической единицы (омонима).
Иванова Г. А. РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ КАК ОСОБАЯ СЕМИОТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Г. А. Иванова
Г. А. Иванова
В статье рассматривается русская лингвистическая терминология, ее современное состояние; отмечается интегративный и динамичный характер терминологии, отсутствие рациональной семиотической организации – неупорядоченность, избыточность, неоднозначность. Особое внимание уделяется парадигматическим отношениям – синонимии и вариантности лингвистических терминов. Предлагаются мероприятия по усовершенствованию и нормализации лингвистической терминологии: устранение неоправданной дублетности и вариантности в кругу синонимичных и вариантных терминов.
