Ключевое слово: «логопедический массаж»

Вартапетова Г. М., Литошенко Н. Н. Дифференцированный подход в применении логопедического массажа при коррекции нарушений произносительной стороны речи у детей с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S8. – С. 27–32. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76099.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье приводится описание дифференцированного подхода в применении логопедического массажа при коррекции нарушений произношения у детей с дизартрией. Дается описание групп детей с различными вариантами нарушений тонуса мышц и характерных для каждого случая проявлений нарушений звукопроизношения. На конкретных примерах показана специфика применения дифференцированных комплексов логопедического массажа.
Захарова В. Г. Эффективность логопедического массажа в коррекции артикуляционной моторики у старших дошкольников с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена экспериментальной проверке эффективности логопедического массажа в коррекции дизартрии у старших дошкольников. Рассмотрена сущность дизартрии. Представлены результаты первичной диагностики артикуляционной моторики и мышечного тонуса органов речевого аппарата у старших дошкольников с дизартрией. Апробирован комплекс занятий по коррекции артикуляционной моторики у старших дошкольников с дизартрией на основе логопедического массажа.
Шишина И. А. Возможности логопедического массажа в коррекции стертой дизартрии у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Данная статья посвящена проблеме развития артикуляционного праксиса у старших дошкольников со стёртой дизартрией. Недостаточное развитие артикуляционного праксиса у старших дошкольников со стёртой дизартрией объясняет необходимость поиска эффективных методов и средств коррекционно-логопедической работы. Данный вопрос является весьма актуальным, учитывая распространённость дефекта. На основе теоретического анализа научных работ можно предположить, что коррекция дизартрических расстройств будет мало эффективна без применения массажных комплексов. Учитывая актуальность проблемы, нами была разработана модель коррекционного-логопедической работы, направленной на развитие артикуляционного праксиса у старших дошкольников со стертой дизартрией посредством логопедического массажа. Целью нашей работы является определение возможностей логопедического массажа в развитии артикуляционного праксиса при коррекции стертой дизартрии у старших дошкольников.