Ключевое слово: «артикуляционный праксис»
Бурыкина Е. В., Чернышова Ю. А., Бурыкина М. Ю. ФОРМИРОВАНИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОГО ПРАКСИСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье описаны подходы к определению артикуляционного праксиса, его виды, особенности формирования звукопроизношения у детей с интеллектуальными нарушениями. Представлены результаты логопедического обследования артикуляционного праксиса у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Определены методы организации логопедической работы по формированию артикуляционного праксиса у данной категории детей.
Шишина И. А. Возможности логопедического массажа в коррекции стертой дизартрии у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. А. Шишина
И. А. Шишина
Данная статья посвящена проблеме развития артикуляционного праксиса у старших дошкольников со стёртой дизартрией. Недостаточное развитие артикуляционного праксиса у старших дошкольников со стёртой дизартрией объясняет необходимость поиска эффективных методов и средств коррекционно-логопедической работы. Данный вопрос является весьма актуальным, учитывая распространённость дефекта. На основе теоретического анализа научных работ можно предположить, что коррекция дизартрических расстройств будет мало эффективна без применения массажных комплексов. Учитывая актуальность проблемы, нами была разработана модель коррекционного-логопедической работы, направленной на развитие артикуляционного праксиса у старших дошкольников со стертой дизартрией посредством логопедического массажа. Целью нашей работы является определение возможностей логопедического массажа в развитии артикуляционного праксиса при коррекции стертой дизартрии у старших дошкольников.
