Ключевое слово: «артикуляционная моторика»
Оларь Т. А., Макарова Н. В. Выявление предрасположенности к нарушениям письма и чтения у дошкольников с речевыми нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. А. Оларь, Н. В. Макарова
Т. А. Оларь, Н. В. Макарова
Статья посвящена рассмотрению вопросов выявления предрасположенности к нарушениям письма и чтения у дошкольников с речевыми нарушениями, так как данная тема в последнее время становится все более распространенной и актуальной. В работе представлены результаты экспериментального исследования, включающие описание недостатков психомоторного и речевого развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Этот материал будет полезен представителям научной сферы, преподавателям педагогических учреждений, практическим работникам дошкольных учреждений, а также студентам педагогических вузов.
Гребенщикова А. А. Развитие речедвигательной координации у дошкольников с речевыми нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. А. Гребенщикова
А. А. Гребенщикова
Материал содержит результаты эмпирического исследования особенностей сформированности речедвигательной координации у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Лысенко Е. Е., Шумилова Е. А. Биоэнергопластика как современный метод в развитии артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. Е. Лысенко, Е. А. Шумилова
Е. Е. Лысенко, Е. А. Шумилова
В статье раскрывается понятие «биоэнергопластика» и рассматриваются этапы и особенности использования элементов биоэнергопластики в развитии артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста, способствующих повышению интереса детей к выполнению артикуляционных упражнений.
Саськова Е. Н., Крамарева И. Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНО-ИНТЕГРАТИВНОЙ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. Н. Саськова, И. Е. Крамарева
Е. Н. Саськова, И. Е. Крамарева
В статье изложена важность развития речи для полноценного и беспрепятственного познания ребёнком окружающего мира. Чистое звукопроизношение является основным критерием красивой речи, а поэтому необходимость его коррекции у детей с речевыми патологиями является одной из ключевых задач логопедической работы. Описаны результаты обследования артикуляционной моторики детей с общим недоразвитием речи (III уровень), выявлены и описаны специфические проявления нарушений при выполнении заданий методики для обследования у детей данной категории. Дано определение понятиям «артикуляционная моторика», «артикуляционная гимнастика» и т. д. Раскрыта сущность понятия сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики, описаны способы её применения и возможные результаты при систематических занятиях с использованием комплексов с упражнениями сенсорно-интегративной гимнастики её применение в коррекционной логопедической работе.
