Ключевое слово: «мвд россии»

В данной статье была обозначена проблема подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России в современных условиях. Особое значение в учебном процессе имеет внедрение имитационных игр. Были рассмотрены особенности применения данного метода обучения в ходе проведения занятий по физической подготовки.

Мировоззрение – это система убеждений, ценностей, представлений и понятий, которая формирует общий взгляд человека на мир, его место в нем и отношение к окружающей действительности. В.В. Чумаков отмечает: «Мировоззрение характеризуется своей всеобщностью. Оно обеспечивает основу того, как человек или целое сообщество осмысливает действительность в ее наиболее важных аспектах и измерениях» [10; с. 231]. Отдельным и актуальным направлением для изучения является профессиональное мировоззрение, то есть система ценностей, убеждений и принципов, которые определяют поведение и действия человека в профессиональной деятельности. Иными словами, профессиональное мировоззрение выступает в качестве совокупности установок, которые формируются в процессе профессиональной деятельности или профессионального обучения и определяют способы взаимодействия с окружающим миром. В настоящей статье предпринята попытка раскрыть авторский взгляд на структуру профессионального мировоззрения курсантов образовательных организаций МВД России, выделив ключевые компоненты данного комплекса.

В статье авторы представили анализ выступления сборных команд Нижегородской академии МВД России на соревнованиях Спартакиады МВД России среди образовательных организаций МВД России по служебно-прикладным и развиваемым на общероссийском уровне видам спорта в 2024 году: отмечены лучшие результаты, обозначены причины неудачных выступлений, сделаны выводы по совершенствованию спортивной работы в академии.

Статья посвящена сравнительному анализу особенностей организации и содержания общей физической подготовки в образовательных организациях МВД России и ФСИН России, направленной на формирование физической готовности будущих сотрудников к выполнению профессиональных задач.

В настоящей статье авторами рассмотрены ключевые аспекты физической подготовки курсантов и слушателей ведомственных высших учебных образовательных организаций МВД России, отдельно затронут психологический аспект указанного направления подготовки, сформулированы цели и значение его применения в рамках прохождения обучения и при выполнении служебных задач, а также выдвинуты предложения по формированию и повышению у обучаемых мотивации к занятиям физической культурой.