Ключевое слово: «имитационные игры»

СПЕЦИФИКА И ФУНКЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИМИТАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Темирова Д. Х. СПЕЦИФИКА И ФУНКЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИМИТАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-44-48
Автор: Д. Х. Темирова
В статье рассмотрены способы активизации образовательного процесса на основе выстраивания диалоговых форм взаимодействия участников образовательного процесса. В частности определены специфика имитационных игр в решении ряда учебных задач, такие как: развитие профессиональных компетенций обучаемых, стимуляция творческого мышления обучаемых, развитие необходимых социальных навыков обучаемых.
Ключевые слова: взаимодействие, икт, интерактивные методы обучения, ролевые игры, моделирование ситуаций, традиционная форма обучения, имитационные игры
Совершенствование профессиональной подготовки курсантов образовательных организаций МВД России с применением имитационных игр
Кузьминых С. В., Бажанов В. Н., Трухманов И. А., Кузнецов С. В. Совершенствование профессиональной подготовки курсантов образовательных организаций МВД России с применением имитационных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: С. В. Кузьминых, В. Н. Бажанов, И. А. Трухманов, С. В. Кузнецов
В данной статье была обозначена проблема подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России в современных условиях. Особое значение в учебном процессе имеет внедрение имитационных игр. Были рассмотрены особенности применения данного метода обучения в ходе проведения занятий по физической подготовки.
Ключевые слова: образовательный процесс, сотрудники полиции, физическая подготовка, мвд россии, курсанты и слушатели, имитационные игры
Имитационные игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний студентов фармацевтических специальностей
Киричко Д. А., Конюшенко С. М. Имитационные игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний студентов фармацевтических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Д. А. Киричко, С. М. Конюшенко
В статье рассматривается возможность применения и внедрения имитационных игр в процесс обучения студентов фармацевтических специальностей. Для разработки имитационных игр была выбрана дисциплина «Фармакогнозия». Предложен концепт настольной карточной игры «Травник: Живые лекарства» для повышения продуктивности в усвоении учебных знаний, необходимых для дальнейшего выполнения профессиональных обязанностей. На основе анализа найденных современных исследований в данной статье обоснованы дидактические возможности игровых технологий в профессиональной подготовке фармацевтов к дальнейшей работе. Выделены определенные преимущества имитационных игр над популярными цифровыми симуляциями. Определены педагогические условия для последующего эффективного внедрения разработанной настольной игры в образовательный процесс студентов фармацевтов.
Ключевые слова: активные методы обучения, настольные игры, фармацевтическое образование, имитационные игры, фармакогнозия, продуктивность усвоения знаний.