Ключевое слово: «медиасопровождение»

Багринцев С. А., Басов И. И. ИНФОРМАЦИОННОЕ И МЕДИАСОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ В РЕСПУБЛИКЕ ЮЖНАЯ ОСЕТИЯ И РЕСПУБЛИКЕ АБХАЗИЯ В 2024 ГОДУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Информационное и медиасопровождение образовательных инициатив играет важную роль в укреплении международного сотрудничества и культурного обмена. Центры открытого образования в Южной Осетии и Абхазии служат ключевыми площадками для распространения российской культуры и языка. Реализация программ, таких как «Российский учитель за рубежом», способствует формированию положительного образа российского образования и расширению интереса к русскому языку. Эффективная реализация миссии центров требует профессиональной информационной поддержки и медийного сопровождения. Центры открытого образования в Южной Осетии и Абхазии занимают уникальное место в развитии российско-абхазских и российско-югоосетинских образовательных отношений. Центры способствуют интеграции образовательных систем Южной Осетии и Абхазии с российскими стандартами и методиками.
Юдина Н. В., Бритвина Ю. Ю., Конюшов М. А., Слотина Д. Б., Смердова А. В., Созинова Я. О. Историотека: комплект рабочих листов и медиасопровождения к урокам истории в 8-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Актуальность проекта обусловлена необходимостью модернизации преподавания истории в 8-м классе в контексте перехода от передачи знаний к развитию системного исторического мышления. Целью проекта является разработка «Историотеки» – комплекта рабочих листов с медиасопровождением, направленного на повышение эффективности уроков. В результате был создан набор рабочих листов с разнообразными заданиями и мультимедийными материалами, адаптированными к возрасту и программе. Практическая значимость заключается в предоставлении учителям готового инструмента для проведения интерактивных и мотивирующих занятий, что экономит их ресурсы. Теоретическая значимость – вклад в методологию создания дидактических средств для изучения истории. Статья предназначена для учителей истории и методистов.