Ключевое слово: «междисциплинарный подход.»

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ STEM-ОБУЧЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ
Паладян К. А. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ STEM-ОБУЧЕНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: К. А. Паладян
Статья посвящена особенностям реализации STEM-обучения при решении практико-ориентированных задач в школьной математике. Рассматриваются основные принципы междисциплинарного подхода, важность интеграции естественных наук, техники, инженерии и математики для комплексного восприятия реальности. Особое внимание уделяется вопросам мотивации учащихся, развитию их креативности и способности решать нестандартные задачи. Статья подчеркивает значение проектной деятельности и активного включения современных технологий в образовательный процесс.
Ключевые слова: учебная задача, математическая задача, практико-ориентированная задача, организация stem обучения, междисциплинарный подход.
РЕАЛИЗАЦИЯ STEM-ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ И ЭКСПЛУАТАЦИИ МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Такмазян О. С. РЕАЛИЗАЦИЯ STEM-ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ И ЭКСПЛУАТАЦИИ МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: О. С. Такмазян
Аннотация: В статье рассматривается проблема дефицита квалифицированных специалистов в сфере обслуживания и эксплуатации многоквартирных домов (МКД), способных эффективно решать комплексные технологические задачи, возникающие в процессе эксплуатации современных жилых комплексов. Предлагается решение в виде внедрения STEM-подхода в образовательные программы подготовки соответствующих специалистов. Анализируется текущий опыт реализации STEM-образования в данной сфере, выявляются ключевые проблемы и перспективы дальнейшего развития. Особое внимание уделяется повышению практической ориентированности обучения и формированию у студентов навыков междисциплинарной работы.
Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, stem-образование, дефицит кадров, междисциплинарный подход., обслуживание многоквартирных домов, эксплуатация многоквартирных домов
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА В СПО
Фоменко Г. В., Панарин А. И., Третьякова Т. В. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА В СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Г. В. Фоменко, А. И. Панарин, Т. В. Третьякова
В работе рассмотрены некоторые аспекты применения STEM-технологий при изучении дисциплин естественнонаучного цикла в учреждениях СПО. Показаны примеры использования на занятиях кейсов и проектов.
Ключевые слова: среднее профессиональное образование (спо), естественнонаучные дисциплины, развитие компетенций, stem-технологии, междисциплинарный подход.