Ключевое слово: «методы решения»

Швецова Р. Ф., Джалилова К. С. К вопросу о применении геометрического метода при решении нестандартных математических задач в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 122–126. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770296.htm
Статья в РИНЦ
В статье описываются методы решения математических задач в начальной школе. Более подробно представлен вниманию геометрический метод решения нестандартных математических задач, целесообразность которого подтверждается соответствующими примерами.
Мочалин М. С., Шамис В. А. Обзор существующих методов решения задач планирования перевозок грузов помашинными отправками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 6 (июнь). – С. 30–39. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170129.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена рассмотрению существующих методов решения задач планирования перевозок грузов помашинными отправками. Планирование перевозок грузов и анализ работы транспортных средств в большинстве организаций ведутся на основе среднестатистических значений технико-эксплуатационных показателей. Установленные на основе опыта работы, они еще действуют, хотя и с погрешностями, в системах, функционирующих продолжительное время с устойчивым характером грузопотоков, но даже и в этих условиях использование указанного подхода приводит к неверному расчету потребности в ресурсах.
Сизова П. С., Юкляев Н. Е., Сысоева Т. А. «Памятка юного лаборанта»: методы решения практических олимпиадных задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Данный проект направлен на изучение практических работ по физике олимпиадного уровня учащимися с 7 по 11 класс. Актуальность проекта заключается в недостатке соответствующей литературы для школьников, то есть такой литературы, которая в краткой и понятной форме донесёт уже отсортированную по темам информацию. Целью работы является создание методической книги-журнала, в которой будут предоставлены отсортированные лабораторные работы с решением. Для достижения результата была использована сеть Интернет, собственный опыт и помощь учителей.