Ключевое слово: «олимпиадные задачи»
Гримаковская
Е.
В.
Решение олимпиадных задач на логику в 5-6 классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46144.htm
В статье предлагается вариант организации дополнительного занятия (кружка) по математике для учащихся 5–6-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету и подготовке к олимпиадам. Предполагается пример организации занятия, где рассматриваются логические задачи; решение задач в форме соревнования; урок актуализации творчества детей.
Сизова
П.
С.
, Юкляев
Н.
Е.
, Сысоева
Т.
А.
«Памятка юного лаборанта»: методы решения практических олимпиадных задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36124
Данный проект направлен на изучение практических работ по физике олимпиадного уровня учащимися с 7 по 11 класс. Актуальность проекта заключается в недостатке соответствующей литературы для школьников, то есть такой литературы, которая в краткой и понятной форме донесёт уже отсортированную по темам информацию. Целью работы является создание методической книги-журнала, в которой будут предоставлены отсортированные лабораторные работы с решением. Для достижения результата была использована сеть Интернет, собственный опыт и помощь учителей.
Ключевые слова:
физика, олимпиадные задачи, методы решения, методическая книга по физике, книжка-методичка
Жемчугова
Д.
А.
РАЗВИТИЕ У ВТОРОКЛАССНИКОВ БАЗОВЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50425
Автор:
Д. А. Жемчугова
Д. А. Жемчугова
В статье рассматривается проблема развития базовых логических действий у обучающихся 2 класса средствами олимпиадных задач по математике. В статье приведена типология олимпиадных задач и выявлено их соотношение с конкретными базовыми логическими действиями. Представлена характеристика девяти этапов решения олимпиадной задачи и показано, какие логические действия развиваются на каждом этапе.
