Ключевое слово: «мобильная игра»

В статье рассматривается влияние владения родным языком на культурную идентичность детей и проблемы, с которыми они сталкиваются в дошкольном возрасте из-за недостаточных знаний родного языка. Чтобы помочь детям лучше владеть своим родным языком и справиться с возникающими проблемами были выбрани среды разработки для мобильной игры.

Данный проект представляет собой разработку мобильного образовательного симулятора, разработанного для формирования практических навыков финансовой грамотности у подростков и молодежи. Проект создает безопасную игровую среду, где пользователи могут осваивать сложные финансовые концепции через моделирование реальных жизненных ситуаций. Уникальность подхода заключается в синтезе полноценного игрового процесса с системным образовательным контентом, охватывающим все аспекты финансовой грамотности – от ведения личного бюджета до инвестиционных стратегий. Ключевым преимуществом симулятора является модель обучения через практику, где каждое финансовое решение имеет непосредственные последствия в игровом процессе. Это позволяет не только усваивать теоретические знания, но и формировать устойчивые поведенческие навыки. Адаптивная система обучения обеспечивает персонализацию контента под уровень подготовки каждого пользователя, сохраняя баланс между образовательной ценностью и игровой вовлеченностью. Проект особенно актуален в условиях цифровизации финансовой сферы и роста рисков, связанных с финансовой неграмотностью молодежи. Приложение способно стать эффективным инструментом подготовки подростков к взрослой жизни, формируя основы финансовой культуры и ответственного отношения к управлению личными финансами. Интерактивный формат обучения преодолевает ограничения традиционных образовательных методов, превращая освоение финансовой грамотности в увлекательный и мотивирующий процесс.