Ключевое слово: «неразрешимая проблема»
Григорьев А. Б. Диалектика открытия как педагогическая методика философского мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1031–1035. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85207.htm
А. Б. Григорьев
Диалектика открытия показывает себя через обострение 1) эвристического вопроса до степени 2) диалектического противоречия, порождающего своё собственное 3) разрешение, проясняющее на собственных пределах 4) проблему, которую можно сформулировать, но невозможно решить в этих пределах. Данная статья структурируется как логико-риторический смыслопорождающий механизм догадки о том, как возможна она же сама.
