Ключевое слово: «нервная система»
Здор А. В. Возрастные особенности темперамента младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1496–1500. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970626.htm
ART 970626
Просмотров: 6124
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы возрастных особенностей темперамента младших школьников. Определяются основные возрастные проявления у детей младшего школьного возраста различных типов темперамента, рассматриваются особенности поведения детей того или иного темперамента в процессе обучения и воспитания.
Ключевые слова:
возраст, младший школьный возраст, темперамент, нервная система, психические различия
Свитькова О. Д. Психологическое расстройство пищевого поведения у детей раннего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье рассматриваются причины психического воздействия нарушений в пищеварении у маленьких детей. Примеры различных заболеваний, которые могут прогрессировать. В статье указаны базовые рекомендации по компенсации указанный расстройств, а так же профилактика против их возникновения.
Ключевые слова:
психика, рекомендации., нервная система, рпп- расстройство пищевого поведения, расстройство
Грек И. С., Шишкина И. Л. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ ПО ТЕМЕ «КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Современный образовательный процесс требует внедрения здоровьесберегающих технологий, которые помогут улучшить здоровье школьников и повысить их знания о здоровом образе жизни. В данной статье описано внедрение здоровьесберегающих технологий на уроке биологии по теме «Кровеносная система человека».
Ключевые слова:
здоровый образ жизни, человек, обучающиеся, биология, головной мозг, пальчиковая гимнастика, нервная система
Минина Э. И., Суслова Е. А., Фурсов Г. А. «Уроки будущего»: видеосборник по теме «Нервная система» в курсе анатомии в 8-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Актуальность проблемы в первую очередь обусловлена недостатком эффективных средств обучения для приобретения устойчивых знаний по теме «Нервная система» в 8-м классе в соответствии с требованиями ФГОС. Данный проект позволит повысить уровень знаний по этой теме в рамках изучения биологии для учащихся 8-го класса с помощью обучающих видеороликов. Такой тип изучения и закрепления материала будет интересен для учащихся и привлечёт их внимание, а также позволит детям, находящимся на домашнем обучении, идти в ногу со своими сверстниками.
Цель исследования – повысить уровень знаний школьников по теме «Нервная система» в рамках изучения курса биологии в 8-м классе.
Основные результаты исследования: выяснили, что недостаточно эффективных средств обучения для приобретения устойчивых знаний по теме «Нервная система» в 8-м классе; решили разработать видеосборник по данной теме.