Ключевое слово: «новая образовательная парадигма»
Международная публикация Роль дополнительного образования в комплексной системе подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике
Сунцова Е. В. Роль дополнительного образования в комплексной системе подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4861–4865. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55237.htm
В статье обсуждается вопрос о необходимости совершенствования методической системы обучения современных школьников математике. Автор вводит в рассмотрение понятие комплексной системы обучения, базирующейся на синтезе реализации основной образовательной программы и средств дополнительного образования учащихся.
Богаринова А. Н. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВОЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ПО ОБЩЕНАУЧНЫМ И ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. Н. Богаринова
А. Н. Богаринова
статья посвящена вопросу становления образовательной парадигмы в военных образовательных организациях. Автор касается наиболее важных вопросов, касающихся образования, а именно принципа гуманизации, заключающегося в обращенности обучения к человеку, в создании условий для развития творческой индивидуальности.
Гуманитарность становится системообразующей компонентой новой образовательной системы, что является приоритетным фактором социального развития в информационном обществе. В статье говорится о том, что функция образования в современном обществе значительно сложнее, чем простая передача опыта и знаний от преподавателя обучающемуся, от поколения к поколению. Автор утверждает, что гуманитаризация высшего образования должна способствовать познанию человеком самого себя, в том числе и создаваемой им реальности. Такое познание невозможно без совокупной работы всех гуманитарных дисциплин в процессе обучения.
