Ключевое слово: «нотная система брайля»

Статья посвящена анализу роли нотной системы Брайля в музыкальном образовании детей с нарушениями зрения. Рассматривается исторический контекст создания и развития рельефно-точечной нотописи. Основное внимание уделяется методическим аспектам преподавания: структуре учебных программ, сочетанию теоретических и практических дисциплин, а также специфическим педагогическим задачам. Подробно описываются образовательные, развивающие и воспитательные цели предмета, ключевые методы (словесные, наглядные, практические) и формы работы, направленные на развитие тактильной чувствительности, навыков чтения и письма по системе Брайля.