Ключевое слово: «образное сравнение»
Чалова
Л.
В.
, Румянцев
М.
А.
Проблема обучения школьников письменной речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S12.
– С. 40–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76144.htm
Л. В. Чалова
Обучающиеся с трудом выражают словами прочитанное из-за отсутствия определённого образа. Качество читаемого материала, его понимание и анализ помогают школьнику ясно представлять суть излагаемого. Развитие кругозора при чтении отечественной и зарубежной литературы, выявление фигур речи, их корректная интерпретация создают благоприятные условия для актуализации когнитивной функции во время учебного взаимодействия.
