Ключевое слово: «образовательный процесс вуза»

Хазова С. А., Бегидова С. Н., Ахтаов Р. А. Развитие культуры конкурентных взаимодействий у современных студентов вузов как составляющая их личностно-профессионального становления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 17. – С. 22–27. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870013.htm.
В современных условиях показателем эффективности личностно-профессионального развития специалистов является их конкурентоспособность, то есть способность результативно участвовать в конкурентных взаимодействиях. В данном контексте в статье характеризуются сущность, структура и содержание культуры конкурентных взаимодействий, критерии и уровни ее сформированности, диагностический инструментарий, использованный для оценивания. Приведены результаты эмпирических исследований динамики развития культуры конкурентных взаимодействий у обучающихся высшей школы при традиционной организации образовательного процесса. На основе полученных данных обосновывается необходимость создания в вузе педагогических условий, обеспечивающих целенаправленное формирование культуры конкурентных взаимодействий у студентов.
Кузина М. В. Развитие Я-концепции студентов педагогических направлений подготовки в процессе обучения иностранным языкам в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 1–12. – URL: http://e-koncept.ru/2019/191070.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.