Ключевое слово: «окислительно-восстановительные реакции»
Петрова А. Г., Егорова К. Е. Ситуационные задания как основа достижения метапредметных результатов в обучении химии (на примере темы «Окислительно-восстановительные реакции», 9-й класс) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. Г. Петрова, К. Е. Егорова
А. Г. Петрова, К. Е. Егорова
В основе ФГОС второго поколения лежит системно-деятельностный подход. В связи с этим, целью обучения становится повышение уровня эффективности обучающихся в школах. В данной статье описаны особенности ситуационных задач, их эффективность в процессе формирования метапредметных умений при изучении окислительно-восстановительных реакций.
Исупова А. А., Шибаева П. С., Нурулина Ю. В., Фадеева Е. В. «Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций»: альбом по окислительно-восстановительным реакциям и инструкциям к их выполнению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье предлагается ознакомиться с проектом по созданию альбома по окислительно-восстановительным реакциям и инструкциям к их выполнению. Данный альбом поможет школьникам ознакомиться с различными окислительно-восстановительными реакциями, наглядно увидеть результат данных реакций, который будет представлен на картинках. Актуальность данной работы обусловлена отсутствием таких альбомов по химии, хотя с помощью такого альбома можно легко и быстро повторить различные окислительно-восстановительные реакции, запомнить признаки протекания таких реакций и их результат. Именно на решение этих задач и направлен наш проект.
Ключевые слова:
химия, окислительно-восстановительные реакции, альбом по химии, окислитель, восстановитель
