Ключевое слово: «оптимизация иноязычного образования»
Володина
О.
В.
Модульное обучение иностранному языку будущих экономистов: общедидактические положения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52082
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
Статья посвящена аспектам модульной технологии обучения иностранному языку в вузе. Модульное обучение иностранному языку студентов-экономистов имеет характеристики деятельностного и развивающего обучения, обеспечивает оптимизацию и индивидуализацию образовательного процесса. Организация процесса овладения иностранным языком для специальных целей осуществляется поэтапно; каждый тематический блок имеет целевой, информационный, инструктивно-методический и контрольно-оценочный компоненты. Основными принципами отбора содержания модулей являются такие общедидактические положения, как гибкость, динамичность, осознание перспективы, паритетность, результативность, методическое консультирование.
