Ключевое слово: «опытно-экспериментальное исследование»

Статья посвящена описанию педагогического эксперимента, в ходе которого осуществлялась проверка разработанной модели процесса поэтапного формирования у будущих педагогов дидактических умений по применению сетевого интерактивного средства обучения, а также анализ и оценка полученных результатов. В соответствии с логикой педагогических исследований в данной статье описывается опытно-экспериментальная работа, анализируются полученные результаты и формулируются выводы.

В данной статье рассмотрена проблема формирования финансовой грамотности младших школьников посредством проектной деятельности. Также уделено внимание на важность финансовой грамотности для учащихся начального класса. Для обобщения изученного материала, представлены диагностики по формированию финансовой грамотности у учащихся начальных классов посредством проектной деятельности.