Ключевое слово: «организация образовательного процесса»
Кононов Е. Н., Рыбалко В. В. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕТОДИСТА-НАСТАВНИКА ПО ПОВЫШЕНИЮ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КУРСАНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. Н. Кононов, В. В. Рыбалко
Е. Н. Кононов, В. В. Рыбалко
В статье рассматриваются основные направления и особенности воспитательной работы со слушателями и курсантами преподавательского состава, с целью повышения успеваемости обучающихся в организации образовательного процесса.
Попов П. П. Педагогическая поддержка в процессе инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
П. П. Попов
П. П. Попов
Статья посвящена проблеме значимости педагогической поддержки в инклюзивном образовательном процессе. Подчеркнута роль педагогической поддержки, как способа реализации взаимодействия ребенка и взрослого. Педагогическая поддержка, обусловленная индивидуальными особенностями детей с ОВЗ, в данном случаи выступает как важнейшая часть обучения. Выделены особенности педагогической поддержки, которые повысят качество образовательного процесса. Изучены принципы инклюзивного подхода, которые исходят из присутствующих проблем ребенка и заключаются в том, что каждый человек имеет право быть услышанным, и что значимость человека не зависит от его способностей и достижений. Также выделены несколько способов педагогической поддержки, которые помогут сделать образовательный процесс эффективным для детей с ОВЗ. Сделан вывод о том, что эффективность учебного процесса зависит от умения педагога выбрать правильные пути педагогического сотрудничества. Мы считаем, что педагогическая поддержка является один из таких путей. Важно разрабатывать методы педагогического воздействия с учетом индивидуальных особенностей детей с ОВЗ. Создать необходимые условия и использовать разные способы педагогической поддержки для принятия друг друга всеми участниками образовательного процесса.
