Ключевое слово: «педагогическая компетентность родителей»
Седалищева В. Б., Архипова С. Н. Развитие педагогической компетентности родителей детей раннего возраста с ОВЗ посредством информационно-просветительской деятельности СРП // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрываются понятия педагогической компетентности родителей, ранней помощи детям с ОВЗ, описываются компоненты эмоционально развивающей среды, а также ее роль в развитии познавательной активности детей раннего возраста с ОВЗ. Дается анализ информационно-просветительской деятельности службы ранней помощи по повышению педагогической компетентности родителей в области организации эмоционально развивающей среды.
Саввина Е. Г., Архипова С. Н. РАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО СТИМУЛЯЦИИ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье подчеркивается роль семьи в воспитании ребенка, дается анализ трудов М.М. Прокопьевой в области семейной педагогики. Раскрываются понятия «задержка речевого развития», «речевая активность», «педагогическая компетентность», определена роль родителей в стимуляции речевой активности детей раннего возраста с ЗРР. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению особенностей речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Даны рекомендации родителям по стимуляции речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
Габышева Д. И., Архипова С. Н. РАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье дан анализ трудов М.М. Прокопьевой в области семейной педагогики, а также рассмотрена роль семьи в воспитании и развитии навыков самообслуживания у детей раннего возраста с ОВЗ. Раскрываются понятия «дети с ограниченными возможностями здоровья», «самообслуживание», «педагогическая компетентность». Описаны результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению особенностей развития навыков самообслуживания у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. Даны рекомендации родителям по развитию навыков самообслуживания.